Małgorzata Piechuta

Zajmuje się diagnozą, terapią dzieci i dorosłych, profilaktyką logopedyczną, wspomaganiem rozwoju mowy dzieci z grupy ryzyka okołoporodowego, wcześniaków oraz dzieci ze stwierdzonymi zaburzeniami rozwoju, kształtowaniem prawidłowej mowy u dzieci od najwcześniejszego okresu ich życia, diagnostyką odruchów fizjologicznych ważnych dla rozwoju artykulacji, stymulacją rozwoju mowy dzieci z opóźnionym jej rozwojem, stymulacją umiejętności komunikacyjnych dzieci z autyzmem, zespołem Aspergera, z całościowymi zaburzeniami rozwoju, stymulacją umiejętności komunikacyjnych dzieci z zaburzeniami słuchu, z niedokształceniem mowy o typie afazji, z niedosłuchem, niepełnosprawnością intelektualną, diagnozą oraz korektą nieprawidłowej artykulacji dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych (dyslalia, niepłynność mowy, mowa bezdźwięczna, sygmatyzm międzyzębowy, rotacyzm).

Małgorzata Piechuta ukończyła kursy : Podstawy Jogi dla dzieci cz.I, Joga dla dzieci z elementami kinezjologii edukacyjnej cz.II, „Trudności w nauce i problemy zachowania dzieci wieku przedszkolnego i szkolnego w aspekcie teorii Integracji Sensorycznej ”,  „Wprowadzenie w arkana metody ruchów artykulacyjnych w terapii dziecka dyslektycznego” oraz „ Metoda wstępnej stymulacji logopedycznej w terapii dzieci ryzyka dysleksji. Brała udział w konferencji „Neurokinezjologia jako metoda wspomagająca rozwój i uczenie się dzieci i młodzieży z dysleksją, nadpobudliwością psychoruchową, autyzmem oraz syndromem Aspergera”.

Ukończyła szkolenia w zakresie: 

• Zmysły a odbiór świata
• Integracja  Sensoryczna przedszkolaka
• Metoda Globalnego Czytania Glenna Domana w edukacji przedszkolnej
• Po drugiej stronie lustra
• O mechanizmach lustrzanych i biologicznym podłożu empatii
• Mali właściciele wielkich mózgów
• O neurobiologii wczesnego dzieciństwa
• Neurobiologia edukacji, czyli dlaczego tak trudno być dobrym nauczycielem
• O znaczeniu wyobraźni twórczej w rozwoju dzieci
• Zabawy paluszkowe stymulujące pamięć, mowę i sprawność manualną dziecka
• Eksperymenty na każdą okazję, czyli sprawdzone sposoby i pomysły na wzbogacenie przedszkolnych wydarzeń
• Przestrzeń odkrywcy w przedszkolu – doświadczenia i eksperymenty jako narzędzia uwalniające naturalną ciekawość dzieci
• Budowanie koalicji na rzecz rozwoju dzieci – współpraca i komunikacja z rodzicami
• Drama jako metoda skutecznego wspomagania rozwoju dzieci w przedszkolu